Halaman

Jumat, 20 September 2013

psikologi perkembangan




NO.URUT :1
PAI:2

TUGAS PSIKOLOGI PERKEMBANGAN


OLEH
RADHIAH
20100112026

FAKULTAS TARBIYAH DAN KEGURUAN
UNIVERSITAS ISLAM NEGERI ALAUDDIN MAKASSAR
2013


   KATA PENGANTAR
           Puji dan syukur kita panjatkan atas kehadirat Allah SWT karena atas limpahan rahmat dan hidayahnya sehingga kami dapat menyelesaikan makalah ini.Tidak lupa kita kirimkan shalawat serta salam atas junjungan nabi besar Muhammad SAW,nabi yang mengangkat derajat manusia dari lembah kehinaan menuju ke puncak kebahagiaan.
          Makalah ini kami susun sebagai upaya untuk mendukung pelaksanaan perkuliahan fiqih ibadah .Adapun isi dari makalah ini mengkaji salah satu masalah yang berhubungan dengan shalat sunnah .Kami berharap dari pembuatan makalah ini dapat membantu proses perkuliahan kita terkhususnya fiqih ibadah.
          Dalam penyusunan makalah ini,apabila masih ada kekurangan,kami mengharapkan saran dan kritik yang sifatnya membangun,yang dapat dijadikan sebagai patokan dalam pembuatan makalah selanjutnya.
          Demikianlah makalah ini kami susun,mudah-mudahan dapat bermanfaat bagi kita semua,melalui makalah ini kami mengucapkan banyak terimah kasih kepada dosen pembimbing,serta rekan-rekan mahasiswa yang telah berpartisipasi dalam pembuatan makalah ini.

                                                                                                         Samata ,Juli 2013
                                                                                                                 
                                                                                                                  Penyusun






PENGERTIAN PSIKOLOGI PERKEMBANGAN
Psikologi perkembangan adalah ilmu yang mempelajari tingkah laku individu dalam perkembangannya dan latar belakang yang mempengaruhinya. Dalam ruang lingkup psikologi, ilmu ini termasuk psikologi khusus, karena psikologi perkembangan mempelajari kekhususan dari pada tingkah laku individu. Psikologi perkembangan adalah cabang dari ilmu psikologi yang mempelajari perkembangan dan perubahan aspek kejiwaan manusia sejak dilahirkan sampai dengan mati. Terapan dari ilmu psikologi perkembangan digunakan di berbagai bidang seperti  pendidikan dan pengasuhan, pengoptimalan kualitas hidup dewasa tua, penanganan remaja.
Psikologi berkembang diawali dalam bidang filsafat yang dikenal sebagai induk dari berbagai ilmu. Dalam perkembangannya kemudian, psikologi juga banyak diminati oleh para ahli di bidang kedokteran. Kelompok inilah kemudian yang berjasa menjadikan psikologi sebagai ilmu yang berdiri sendiri.
Psikologi perkembangan merupakan suatu disiplin ilmu yang mempelajari tentang pertumbuhan dan perkembangan jiwa manusia baik dari prenatal maupun sudah lanjut usia. Inilah suatu signifikan dari perkembangan rohani manusia itu sendiri yang dialami sejak ia lahir sampai menjadi dewasa. Dalam proses perkembangan rohani itu terjadi perubahan yang terus-menerus, tetapi perkembangan itu tetap merupakan satu kesatuan. Dari sekilas tentang penjelasan mengenai pengertian psikologi secara globalitas ini, jadi sudah dapat kita ambil suatu kesimpulan bahwa yang menjadi objek kajiannya adalah jiwa perkembangan manusia. Nanti tidak salah kalau didalam pembahasan psikologi ini banyak yang menyinggung dengan perkembangan seorang anak.






Ada beberapa manfaat mempelajari Psikologi Perkembangan, diantaranya yaitu:
1)      Untuk mengetahui tingkah laku individu itu sesuai atau tidak dengan tingkat usia/ perkembangannya.
2)      Untuk mengetahui tingkat kemampuan individu pada setiap fase perkembangannya.
3)      Untuk mengetahui kapan individu bisa diberi stimulus pada tingkat perkembangan tertentu.
4)       Agar dapat mempersiapkan diri dalam menghadapi perubahan-perubahan yang akan dihadapi anak.
5)      Khusus bagi guru, agar dapat memilih dan memberikan materi dan metode yang sesuai dengan kebutuhan anak.
Pengertian Psikologi Perkembangan Menurut para ahli, ada beberapa fase atau periodisasi psikologi perkembangan individu, yaitu:
1.      Periodisasi yang berdasar biologis.
Periodisasi atau pembagian masa-masa perkembangan ini didasarkan kepada keadaan atau proses biologis tertentu. Pembagian Aristoteles didasarkan atas gejala pertumbuhan jasmani yaitu antara fase satu dan fase kedua dibatasi oleh pergantian gigi, antara fase kedua dengan fase ketiga ditandai dengan mulai bekerjanya kelenjar kelengkapan kelamin. Fase-fase tersebut yaitu
a. Fase anak sekolah: 7 – 14 th yaitu masa mulai bekerjanya kelenjar kelengkapan kelamin,
b. Fase remaja : 14 – 21 th




2.      Periodisasi yang berdasar psikologis.
Tokoh utama yang mendasarkan periodisasi ini kepada keadaan psikologis adalah Oswald Kroch. Beliau menjadikan masa-masa kegoncangan sebagai dasar pembagian masa-masa psikologi perkembangan, karena beliau yakin bahwa masa kegoncangan inilah yang merupakan keadaan psikologis yang khas dan dialami oleh setiap anak dalam masa perkembangannya.
 Fase-fase tersebut yaitu:
a) Dari lahir sampai masa “trotz”( kegoncangan) pertama: kanak-
kanak awal.
 b) Trotz pertama sampai trotz kedua : masa keserasian bersekolah.
 c) Trotz kedua sampai akhir remaja: masa kematangan
3.      Periodisasi yang berdasar didaktis.
Pembagian masa-masa perkembangan sekarang ini seperti yang dikemukakan oleh Harvey A. Tilker, PhD dalam “Developmental Psycology to day”(1975) dan Elizabeth B. Hurlock dalam “Developmental Psycology”(1980) tampak sudah lengkap mencakup sepanjang hidup manusia sesuai dengan hakikat perkembangan manusia yang berlangsung sejak konsepsi sampai mati dengan pembagian periodisasinya.
Berikut periodisasi berdasarkan didaktis menurut Elizabeth B. Hurlock :
a)      Masa sebelum lahir (pranatal): 9 bulan
b)      Masa bayi baru lahir (new born): 0-2 minggu
c)      Masa bayi (babyhood): 2 minggu- 2 th
d)     Masa kanak-kanak awal (early childhood):2-6 th



e)      Masa kanak-kanak akhir (later chilhood): 6-12 th
f)       Masa puber (puberty) 11/12 – 15/16 th
g)      Masa remaja ( adolesence) : 15/16 – 21 th
h)      Masa dewasa awal (early adulthood) : 21-40 th
i)        Masa dewasa madya(middle adulthood): 40-60 th
j)        Masa usia lanjut (later adulthood) : 60-…..
TUJUAN PSIKOLOGI PERKEMBANGAN
Menurut  Mussen, Conger  dan Kagan (1969) dewasa ini psikologi perkembangan lebih menitik beratkan pada usaha-usaha mengetahui sebab-sebab yang melandasi terjadinya pertumbuhan dan perkembangan manusia, sehingga menimbulkan perubahan-perubahan. oleh sebab itu tujuan psikologi perkembangan meliputi :
1.Memberikan, Mengukur dan menerangkan perubahan dalam tingkah laku serta kemampuan yang sedang berkembang sesuai dengan tingkat umur dan yang mempunyai ciri-ciri universal, dalam arti yang berlaku bagi anak-anak dimana saja dan dalam lingkungan sosial budaya mana saja.
2.Mempelajari perbedaan-perbedaan yang bersifat pribadi pada tahapan atau masa perkembangan tertentu.
3.Mempelajari tingkah laku anak pada lingkungan tertentu yang menimbulkan reaksi yang berbeda.        




4.Mempelajari penyimpangan dari tingkah laku yang dialami seseorang, seperti kenakalan-kenakalan, kelainan-kelainan dalam fungsionalitas inteleknya, dan lain-lain
Sementara itu menurut Elizabeth B.Hurlock (1980) menyebutkan 6 tujuan psikologi perkembangan dewasa ini, yaitu :
1.     Menemukan perubahan-perubahan apakah yang terjadi pada usia yang umum dan yang khas dalam penampilan, prilaku, minat, dan tujuan dari masing-masing periode perkembangan.
2.     Menemukan kapan perubahan-perubahan itu terjadi.
3.      Menemukan sebab-sebabnya.
4.     Menemukan bagaimana perubahan itu mempengaruhi prilaku.
5.      Menemukan dapat atau tidaknya perubahan-perubahan itu diramalkan.
6.     Menemukan apakah perubahan itu bersifat individual atau universal.
Ditinjau dari segi obyeknya psikologi dapat dibedakan dalam dua golongan yang besar yaitu :
1.Psikologi khusus ialah psikologi yang menyelidiki dan mempelajari segi-segi kekhususan dari aktifitas psikis manusia

2.Psikologi Perkembanganyaitu psikologi yang membicarakan perkembangan psikis manusia dari :






a.Psikologi Sosial
Yaitu psikologi yang khusus membicarakan tentang tingkah laku atau aktifitas-aktifitas manusia hubungannya dengan situasi sosial.
b.Psikologi Pendidikan
Yaitu psikologi yang menguraikan kegiatan-kegiatan manusia dalam hubungannya dengan situasi pendidikan. Misalnya, bagaimana dalam menarik perhatian agar dapat dengan mudah diterima.
c.Psikologi Kepribadian dan Tifologi
Yaitu psikologi yang khusus menguraikan tentang struktur pribadi manusia,mengenai tipe-tipe kepribadian manusia.
d.Psikopatologi
Yaitu psikologi yang khusus menguraikan mengenai keadaan psikis yang tidak normal.(abnormal).
e.Psikologi kriminil
Yaitu psikologi yang khusus berhubungan dengan soal kejahatan atau kriminalitas.
f.Psikologi perusahaan
Yaitu psikologi yang khusus berhubungan dengan soal-soal perusahaan.
Jadi dalam mempelajari psikologi ini, kita akan membatasi diri pada tingkah laku manusia, karena manusia adalah makhluk Tuhan yang tertinggi derajatnya diantara makhluk yang lain di alam ini.


KESIMPULAN
Psikologi perkembangan adalah ilmu yang mempelajari tingkah laku individu dalam perkembangannya dan latar belakang yang mempengaruhinya. Dalam ruang lingkup psikologi, ilmu ini termasuk psikologi khusus, karena psikologi perkembangan mempelajari kekhususan dari pada tingkah laku individu. Psikologi perkembangan adalah cabang dari ilmu psikologi yang mempelajari perkembangan dan perubahan aspek kejiwaan manusia sejak dilahirkan sampai dengan mati. Terapan dari ilmu psikologi perkembangan digunakan di berbagai bidang seperti  pendidikan dan pengasuhan, pengoptimalan kualitas hidup dewasa tua, penanganan remaja. Psikologi perkembangan, yaitu psikologi yang membicarakan perkembangan psikis manusia dari masa bayi sampai tua yang mencakup :
1.      Psikologi Anak (mencakup masa bayi)
2.      Psikologi Puber dan Addolesensi (psikologi pemuda)
3.      Psikologi Orang Dewasa
4.      Psikologi Orang Tua.
Dalam usaha memahami psikologi perkembangan, ada baiknya kita ketahui apa yang dimaksud dengan perkembangan. Mulanya kata perkembanganberasal dari biologi, kemudian pada abad ke-20 ini kata perkembangan dipergunakan oleh psikologi. Karena penggunaannya pertama-tama dalam biologi, pada masa berikutnya ada ahli-ahli yang menyebut pertumbuhan di samping kata perkembangan, bahkan ada orang yang menyebut kedua istilah itu untuk maksud yang sama. Istilah “perkembangan” (development) dalam psikologi merupakan sebuah konsep yang cukup rumit dan kompleks.







SUMBER
http://www.google.co.id/url?sa=t&source=web&cd=2&ved=0CB4QFjAB&url=http%3A%2F%2Fumarjabbar.files.wordpress.com%2F2009%2F01%2Fmengenal-psikologi- perkembangan.doc&rct=j&q=pengertian%20psikologi%20perkembangan&ei=UEG8TcXTDszOrQf63cz5BQ&usg=AFQjCNGbDTO5UQJvTMMXeVY0zIUFKAzN0A&cad=rja
http://antoniyuzar.wordpress.com/2009/07/27/pengertian-hakikat-dan-kedudukan-psikologi-perkembangan-terhadap-pendidikan/

radhiah dhia setia: aku,kau,dan dia..

radhiah dhia setia: aku,kau,dan dia..: Aku,kamu,dan dia.. Oleh Radhiah hasrullah Dedaunan pohon mangga beterbangan menandakan musim gugur telah datang,angin semakin la...

aku,kau,dan dia..



Aku,kamu,dan dia..
Oleh Radhiah hasrullah

Dedaunan pohon mangga beterbangan menandakan musim gugur telah datang,angin semakin lama semakin kencang membuat seorang gadis tak mampu melihat akibat kerasnya angin.gadis itu adalah mahasiswa baru di sebuah universitas islam yang berada di Makassar,tepatnya universitas islam negeri alauddin makassar.Tahun ini merupakan tahun pertama bagi gadis ini sehingga ia masih dalam tahap menyesuaikan diri terhadap lingkungan di kampus yang terkenal dengan sebutan kampus hijau.Tanpa seorang pun yang dapat diajak bicara,gadis itu mencoba untuk tetap berjalan melalui banyaknya ruang dikampus itu untuk mencari kelas.Setelah kelas ditemukan dan ia telah menemukan beberapa teman meskipun belum sepenuhnya akrab tapi itu merupakan sebuah kesyukuran  baginya.Hari-hari dijalaninya dengan sederhana saja belajar jika dosen datang,keperpustakaan jika ada yang diperlukan,lalu kembali kerumah jika kuliah telah usai,setiap hari hanya itu yang dilakukannya.
Sebut saja nama gadis itu Rara,seorang gadis yang tampil dengan busana yang sederhana seperti saat masih di pesantren dulu,tidak ada yang berubah.Kesunyian dan kesepian membuatnya untuk sulit bergaul,sulit menerima teman,dan sulit untuk semuanya.Bagaikan selembar kertas yang memiliki coretan lalu ada saatnya coretan itu dihapus kembali ya itulah Rara tak ada satu orang pun yang mampu memahami dan mengerti akan dirinya.Beberapa bulan telah berlalu saat ia sebagai mahasiswa namun tak ada yang berubah,sama saat pertama kuliah ia masih seperti itu berbicara kepada orang ketika perlu,tanpa sorang teman,namun beruntunlah karena ia memiliki seorang teman yang merupakan teman lama saat dipesantren dulu,hanya teman itu yang selalu menemaninya jika teman itu belum tiba dikampus maka seperti biasanya ia hanya sendiri tanpa ada yang menemani,sangat menyedihkan kehidupan yang ia rasakan tanpa hadirnya sesorang yang mampu mengertinya.
Suatu ketika Rara tiba-tiba bertemu dengan seorang lelaki yang tak lain adalah sekampungnya sendiri,namun pertemuan itu adalah kali pertama saat dirinya bersama teman lamanya ingin mengambil sebuah helm milik seniornya untuk dipinjam,dan ketika itulah awal pertemuan mereka.Namun sejak saat sesudah pertemuan itu mereka tak lagi pernah bertemu sampai ketika acara untuk organisasi daerahnya terlaksana,karena acara itulah cowok yang dikenal dengan Eri meminta nomor hpnya, sejak saat itulah dengan keberanian Eri mereka pun sering berkomunikasi meski hanya lewat alat komunikasi.Saat itulah Rara mulai berubah,ia sering terlihat senyum-senyum sendiri dan ia juga mempunyai teman yang sedikit akrab dengannya,ya itulah Eri cowok yang mampu mengubah hidup seorang gadis yang kesepian meski hanya sedikit.Hubungan diantara kedunya pun semakin lama semakin dekat,mereka tampak dekat dengan yang lainnya bagaikan pasangan kekasih,senyum pun sering terlihat diantara mereka, sangat cocok.Hubungan yang tadinya biasa-biasa saja namun dalam sekejap berubah menjadi suatu hubungan yang istimewa diantara mereka,sepulang kuliah mereka pulang bersama,saat ada tugas mereka bersama mencari referensi di perpustakaan kampus,saat lapar mereka pun makan bersama,memasak bersama,semua dilakukannya dengan bersama sama.Seperti itulah kebahagiaan yang tampak diwajah mereka,namun kebahagiaan itu tidaklah berlangsung lama ketika masa lalu mulai terbayang di pikiran Rara.Masa lalu yang sedikit menyakitkan seringkali muncul dipikiran dan hatinya,entah karena apa ia pun tidak mengerti namun dengan sikapnya yang mampu untuk menyembunyikan disetiap masalahnya akibat masa lalunya, mengharuskan ia untuk menyembunyikannya dari sang kekasih yang telah membuatnya kembali tersenyum,betapa rasa bersalah pun sering muncul di kepalanya namun apa daya ia tak tau harus memulai dari mana untuk bisa menceritakan kepada orang yang mulai disayangnya itu,kebingungan sering dihadapinya.
Rasa sayangnya kepada masa lalunya seakan akan muncul sedikit demi sedikit tanpa tau apa penyebabnya,wajah cowok masa lalunya seringkali mengisi pikirannya seakan akan segala kenangan itu mulai berdatangan.Kenangan yang tak mapu dilupakannya itu muncul lagi membuatnya semakin tidak mampu melupakan sosok yang telah menjadi pertama bagi hidupnya,bahkan mungkin juga cinta pertamanya.Seakan akan hatinya terbagi dua setengah untuk masa lalunya dan setengahnya untuk sang kekasih yang sekarang namun jikalau ingin yang namanya kejujuran ia masih sangat mengharapkan masa lalunya itu kembali melihat dirinya yang beberapa tahun ini  hanya melihat dirinya seorang,pikirnya.Namun seringkali berpikir seperti itu rasa bersalah juga muncul untuk kekasihnya yang telah setia namun apa daya  jikalau hati tak mampu dibohongi jika hatinya hanya untuk masa lalunya itu.
Dengan perasaan yang berat hati,hubungan yang telah beberapa bulan lagi setahun pun harus terhenti akibat kenangan masa lalu yang tak mampu terlupakan,meski hubungan itu terhenti namun mereka masih terlihat akrab seperti biasanya,Eri juga menerima keputusan gadis yang telah memberinya perhatian dan kasih sayang dengan penuh keikhlasan.Rasa syukur juga dirasakan Rara karena Eri mampu sedikit memahaminya meski dengan sedikit kebohongan.Setelah beberapa bulan berlalu Rara semakin sering memikirkan masa lalunya dibanding sang mantan yang baru saja singgah dihatinya.Namun yang membuatnya merasa aneh sebab jika ia berada di kampung halamannya, masa lalu itu yang seringkali muncul dipikiran dan hatinya namun sebaliknya jika ia berada di kampung barunya yang merupakan kampung untuk menuntut ilmu ia seringkali memikirkan mantan yang telah mengisi hari-harinya sejak ia mahasiswa,kebingungan dan kegalauan melandanya setiap kali membuatnya memiliki rasa bersalah terhadap mantan kekasihnya,rasa bersalah itulah yang membuatnya sering memikirkannya,kenangan mereka pun sering  terbayang dipikirannya yang sesekali merindukan hadirnya mantan kekasih yang mampu membuat hatinya kembali tersenyum.Ingin kembali bisa merasakan hangatnya perhatian dari seseorang, kasih sayang yang begitu memperhatikannya serta senyum hangat darinya yang telah mengisi hari-harinya.Betapa bingung dirinya entah apa yang harus dilakukannya saat ini,apakah terus menunggu masa lalu yang tak jelas kapan datangnya ataukah menunggu mantan yang jelas-jelas masih mengharapkannya dan menyayanginya..??Dua pilihan yang sangat sulit untuknya membuatnya harus jauh dari mantan kekasihnya dan masa lalunya.Namun dibalik segala kisah kasih yang dialaminya ia hanya mampu sabar dan terus menunggu  yang akan datang menghampirinya,entah itu kapan mungkin hanya sang pencipta yang mengetahuinya,hanya 1 hal yang mampu di petiknya dari kenangan masa lalu dan masa sesaatnya,bahwa apapun yang datang padanya cukup memberi perhatian dan kasih sayang yang sewajarnya saja dan biasa-biasa saja sehingga jika yang datang itu harus pergi lagi maka tak harus menanggungnya dengan rasa sakit yang berkepanjangan dan yang ada adalah senyum lebar untuk bisa melepasnya pergi sejauh yang dia inginkan sehingga jika yang telah pergi memungkinkan untuk datang kembali maka tangan,hati,dan pikiran mampu menerima kembali dengan penuh kebahagiaan.
Sekian.....